ERASMUS+ KA229 - School Exchange Partnerships Project Title “HELP ME!”
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Tra commoventi abbracci e promesse di rivedersi quanto prima, venerdì 27 maggio 2022 si è conclusa la settimana di lavori del progetto ERASMUS+ KA229 “HELP ME!” cod. 2020-1-IT02-KA229-079430_1, che si è tenuta dal 23 al 27 maggio 2022 nei locali del Liceo Classico Mandralisca di Cefalù.
È stata per tutti la realizzazione di un sogno! Il progetto, che è coordinato dal Liceo Classico Mandralisca e verte sui disastri naturali, sulla gestione delle emergenze e sugli interventi di primo soccorso, aveva subitouna battuta d’arresto a causa della pandemia di Covid-19 ed era stato implementato soltanto con attività svolte in video-conferenza, in attesa di poter realizzare le mobilità transnazionali previste dal progetto.
Hanno partecipato a questa prima mobilità transnazionale 24 studenti e 9 docenti e dirigenti scolastici provenienti da Croazia, Polonia, Romania e Turchia, oltre a 40 studenti della classi quarte e quinte del Liceo Classico. Il primo giorno, dopo le attività di accoglienza, di prima socializzazione e di team building,
sono stati formati 12 gruppi di studenti composti da 2 alunni stranieri e da 2 alunni italiani con ruolo di facilitatori, e ciascun gruppo ha trascorso 50 minuti circa con gli studenti delle singole classi del Liceo in un primo scambio interculturale e di disseminazione del progetto.
La settimana di lavori è stata poi suddivisa in due sessioni distinte: nelle ore curricolari, tutti gli studenti, organizzati in gruppi di interesse (Techno Group, Art Group, Writing Group) hanno messo in gioco la propria creatività ed abilità nella produzione di poster, video, infographics, interviste, diari di bordo, brevi articoli, slideshows. I pomeriggi sono stati dedicati alle visite guidate e agli eventi culturali. L’intera giornata di mercoledì 25 maggio è stata dedicata alla visita del centro storico di Palermo. Giovedì 26 maggio, dalle ore 15:00 alle ore 17:30, si è svolto un interessante workshop su ‘Emergency Education’, tema di questa mobilità, durante il quale è stato simulato un terremoto e un’evacuazione guidata, seguita dalle operazioni di primo soccorso e da dimostrazioni di tecniche di pronto intervento eseguite successivamente da alcuni alunni, sotto la guida attenta del medico e di due infermiere specializzate in primo soccorso. È intervenuto poi il Dott. Antonio di Francesca, membro del team della Protezione Civile di Cefalù, che ha illustrato il ruolo della Protezione Civile, presentato alcuni tra i casi più comuni di disastri naturali e risposto alle domande dei presenti.
E adesso? Adesso non ci resta che tornare al nostro lavoro quotidiano in attesa della prossima mobilità, certi però che questa piccola esperienza abbia lasciato il segno in molti di noi, abbia prodotto consapevolezza sullo stato di salute del nostro pianeta, abbia favorito lo scambio di idee e gettato ponti in nome dell’amicizia e della comprensione reciproca.
Un ringraziamento particolare va al nostro Dirigente Scolastico, Prof.ssa Daniela Crimi, che ha reso possibile questa mobilità e la realizzazione di un sogno e a tutti coloro che hanno creduto in questo progetto e che si sono adoperati per garantirne il successo.
Cefalù, 30/05/2022
Prof.ssa Emanuela Adesini
Coordinatrice del progetto
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Secondo posto per il Liceo Classico Mandralisca al Certamen Latinum Salentinum
Il Certamen latinum salentinum, bandito dall’I.I.S. ‘Montalcini’ di Casarano in provincia di Lecce, giunto alla XIII edizione, è riservato agli studenti iscritti al triennio dei Licei Classici, Scientifici e delle Scienze Umane, che abbiano riportato non meno di 8/10 nella disciplina del latino nell’anno scolastico precedente.
Al concorso erano ammessi due alunni per ogni istituto superiore e del nostro liceo classico, dopo aver prima superato una selezione interna, hanno partecipato Giulia Cicero e Luca Rinaudo, entrambi della classe IVC del Liceo Classico, guidati dal docente di discipline classiche, prof.re G. Messina.
Tra tutti gli studenti concorrenti da tutta l’Italia, secondo classificato alla Sectio Maior di una prova che si è rivelata stimolante per le implicazioni culturali e per le competenze da mettere in gioco, è stato Luca Rinaudo.
La prova - che per ragioni legati all’epidemia da Covid-19 si è svolta on line - consisteva nell’analisi contrastiva di tre traduzioni d’autore di un testo latino con lo scopo di mettere in evidenza le caratteristiche distintive (a livello semantico, sintattico e retorico) delle scelte compiute dai diversi traduttori; e per laSectio Maior, riservata a studenti del quarto e del quinto anno, una delle tre traduzioni fornite era addirittura in lingua inglese. All’analisi, poi, doveva seguire la stesura di un’efficace e originale traduzione personale, corredata da un commento esplicativo in grado di illustrare le motivazioni delle principali scelte traduttive compiute.
Gli studenti si sono trovati alle prese con un passo del De Officiis di Cicerone concernente il valore del beneficio. Il nostro studente, nell’arco delle tre ore consentite per lo svolgimento della prova, ha affrontato il compito con determinazione, dimostrando una notevole padronanza delle competenze digitali oltre che, naturalmente, delle variegate capacità richieste dalla prova stessa. Grazie a tali qualità che ha coltivato nel corso degli studi, sempre affrontati con grande senso di responsabilità, e delle sue esperienze personali, ha conseguito un encomiabile secondo posto che gli è valso anche un simbolico premio in denaro. L’esperienza è da considerarsi positiva e ha dimostrato l’attenzione del nostro istituto alla valorizzazione delle eccellenze. Allo studente vanno le congratulazioni di tutti e l’augurio di proseguire con crescenti soddisfazioni il suo percorso formativo culturale.
Gli studenti del Liceo Classico Mandralisca, giovani delegates alle Nazioni Unite!
Dal 20 al 27 marzo 2022, tre studenti del Liceo Classico Mandralisca hanno partecipato
all’edizione 2022 del progetto MUN (Model United Nations) nella sede ONU di New York,
beneficiando delle borse di studio, a copertura totale e parziale, promosse dall’Associazione
UniOne per gli studenti più meritevoli della Sicilia.
I vincitori del concorso sono stati Francesco Giardina, alunno della quarta B, che attualmente sta
frequentando l’anno scolastico all’estero, in Colorado presso il Greeley West High School, Sofia
Bianca e Margherita D’Amico, alunne della quinta A.
L’iniziativa dell’ONU è una grande simulazione diplomatica, che ha visto la partecipazione di
cinquemila studenti delle scuole superiori provenienti da oltre cento paesi dei diversi continenti. I
ragazzi partecipanti hanno approfondito temi di primaria importanza nell’agenda globale ed
hanno ricoperto, per quattro giorni, il ruolo di diplomatici e ambasciatori. I giovani delegati
hanno svolto attività tipiche della diplomazia come tenere discorsi, simulare negoziati e bozze di
risoluzione, creare alleanze, cercare soluzioni ai conflitti ed imparare a muoversi all’interno delle
commissioni delle Nazioni Unite. In particolare, l’alunno Francesco Giardina nella funzione di
delegato DISEC (The Disarmament and International Security Committee) della Cambogia ha
dibattuto con i componenti degli altri paesi, facenti parte della stessa commissione, sul topic A,
relativo alla demilitarizzazione dell’Outer Space e sul topic B riguardante la ricerca ed
eliminazione delle mine antiuomo. Le alunne Sofia Bianca e Margherita D’Amico, nella
funzione di ambasciatrici IOM (International Organization for Migration) della Giamaica,
hanno discusso sulle seguenti tematiche: il miglioramento degli atteggiamenti nei confronti di
immigrati e rifugiati (topic A) e l’accesso all’assistenza sanitaria per i migranti nelle zone di
conflitto (topic B).
Alla cerimonia di apertura sono intervenuti importanti rappresentanti istituzionali come John
Kerry (segretario di Stato durante il mandato Obama) e Douglas Emhoff (Second Gentleman del
Vice Presidente Kamala Harris) che hanno incoraggiato i giovani partecipanti a valutare ed
apprezzare questo percorso formativo.
È stata un’esperienza ricca di conoscenze fortemente stimolante, che ha avvicinato le giovani
generazioni alle diverse culture e usanze. Uno speed date per proiettare i ragazzi nel mondo e per
trovare un incontro tra il loro presente e il loro futuro. La ‘Grande Mela’ ha fatto da sfondo a
questo dibattito globale con tutte le sue sfaccettature e attrattive.